关于实施高等学校骨干学科教学实验中心建设工程的通知
有关高等学校：
“十五”期间，在省委省政府的正确领导下，我省高等教育事业取得了历史性突破，实现了由精英教育向大众化教育的跨越。但是随着办学规模的急剧膨胀，教学投入跟不上事业发展，基本教学条件尤其是实验教学条件薄弱，已经成为影响教育质量提高的瓶颈。“十一五”期间，我省高等教育发展战略将由规模扩张转向内涵发展，高等教育的投资重点也要转移到学科专业建设上来，必须采取切实措施，加大教学投入力度，全面改善教学条件，全面提高教育质量，真正办好让人民群众满意的高等教育，实现由高等教育大省向高等教育强省的根本性转变。为此，我们研究决定以改善实验教学条件为着力点，在教育厅、体育局所属高等学校实施“高等学校骨干学科教学实验中心建设工程”。现就有关问题通知如下：
一、指导思想
以科学的发展观为指导，以经济社会发展需要为导向，以内涵发展为总纲，以保证提高教育质量和办学效益为中心，以较大的经费资助力度有重点地改善实验教学条件，引导学校科学定位，优化学科专业结构，加快教学改革，增强核心竞争力，强化办学特色和优势；支持学校加强学生实践能力、创新能力和就业能力、创业能力培养，提高本专科教学水平；鼓励学校牢固树立和认真落实科学理财观，集中力量改善教学条件，优化资源配置，推进学科专业发展、创新。
二、目标任务
“工程”总目标是按照全省和学校的学科专业发展规划，计划用3年时间，省财政集中资金重点支持高等学校骨干学科教学实验中心(包括校内实习训练中心)建设，并带动学校基本完成骨干学科教学实验中心建设，建成结构合理的学科专业体系。
三、实施原则
（一）面向骨干学科，实行重点建设。骨干学科是指在学校学科专业体系中，承担人才培养主力作用，对区域经济和社会发展提供重要人力资源支持，或者对其他学科专业具有重要支撑作用的学科。以区域经济建设和社会发展人力资源需求为导向，将有限的教育资源进行集中配置，进一步强化学校的比较优势和办学特色。
（二）面向本科教学，做到适用、经济和技术先进。根据教学大纲，以满足本科教学实验需要为主，不搞超标准配置，不搞低水平建设。高层次人才培养和科学研究条件建设不在本工程实施范围。
（三）坚持科学建设、集中建设。改变传统、分散、小而全的实验室建设形式，建成功能相对完善、空间布局相对集中，可支持多个相近学科和专业的实验平台。在整合、盘活存量实验资源的基础上，合理确定增量，避免重复建设。根据学科关联度科学划分投资单元，原则上一步建设到位。
（四）坚持建设与改革并行。要结合“工程” 实施，积极推进实验室管理体制改革，打破条块分割，辐射全校教学科研活动。转换运行机制，探索符合现代大学制度的实验室管理的新模式，实现资源的共享、开放和有效利用。
（五）实行项目管理、共同建设。一个教学实验中心为一个建设项目，分财政资金支持建设项目和自筹资金建设项目，全部实行项目管理。学校要积极调整支出结构，与财政资金形成合力，全面推进学科专业体系建设和结构优化。
四、实施步骤
（一）学校拟定具体建设计划。根据本通知精神，学校组织力量对本校的学科专业建设规划进行系统论证，遴选出骨干学科，并对骨干学科的本科教学实验条件进行调查摸底。在此基础上，草拟骨干学科教学实验中心建设计划，经校级学术委员会全体会议审议通过后，研究确定。
（二）学校提出申请。学校按照有关要求，在充分挖掘自身财力的基础上，提出申请省财政资金支持建设的项目和资金额度。
（三）专家评审。教育厅、财政厅组织成立“山东省高等教育投资项目专家评审委员会”，对各学校的学科专业建设规划和骨干学科教学实验中心建设计划进行考察、论证、评审。
（四）项目批准。教育厅、财政厅参考依据评委会意见，批准各学校的骨干学科教学实验中心建设计划，择优确定省财政资金支持建设项目、资金额度及具体拨款年度。
（五）签订责任书。教育厅、财政厅与各学校签订《高等学校骨干学科教学实验中心建设工程目标责任书》，明确建设、管理和监督责任。
（六）项目实施。学校按规定程序组织政府采购、实施项目建设、落实保障措施，确保按期完工。财政资金支持的建设项目，原则上要在1个年度内完工。
（七）完工验收。项目完工以后，学校要对照建设目标进行自查、自评和总结，写出验收申请。教育厅、财政厅组织专家对各学校骨干学科教学实验中心建设情况进行验收，评价建设绩效。
五、管理与监督
（一）建立项目负责人责任制。学校要对所有建设项目，包括自筹资金建设项目都要明确项目负责人，由项目负责人按程序具体组织实施，并对建设目标、质量、标准和进度承担责任。
（二）严格执行专项资金管理制度。对所有骨干学科教学实验中心建设资金实行单独核算，专款专用。省财政专项资金的年末结余，要结转下年按规定继续使用，不得挪作他用。
（三）实行专项审计制度。完工后学校要组织力量对建设项目进行专项审计，并形成书面审计报告。
（四）建立跟踪控制制度。学校每年年底前都要向教育厅、财政厅报告“工程”进展情况。教育厅、财政厅组织专家定期对各学校“工程”实施情况进行检查。对于工作不力、进度迟缓的，可调减其财政专项指标。
（五）建立激励机制。鼓励学校争创国家级实验教学示范中心，对于通过“工程”实施获得国家级实验教学示范中心的，将给予奖励。
六、组织领导
“工程”由教育厅、财政厅共同组织实施，负责制定“工程”实施方案和专项资金管理办法，审定各学校申报的建设计划和项目文本，确定“工程”专项资金分配方案，对“工程”项目实施情况进行检查监督和完工验收。学校是实施“工程”的主体，要切实重视学科专业发展，将骨干学科教学实验中心建设摆在突出位置，加强组织领导，落实好建设和管理责任，落实好建设资金，确保各项目顺利实施并按期完工。
附件：
1. 《高等学校骨干学科教学实验中心建设计划书》
2. 《高等学校骨干学科教学实验中心建设工程财政专项资金支持项目申报书》
3. 《高等学校骨干学科教学实验中心建设工程目标责任书》

二○○六年十一月七日



























附件1：


高等学校骨干学科教学实验中心
建 设 计 划 书












学校名称： （公章）
校 长： （签名）
报告日期： 年 月 日



学科专业发展规划（简要）

掌握在3000字左右，分以下几个方面陈述： 1) 学科专业基础 2) 学科专业定位 3) 学科专业发展目标 4) 学科专业基本结构体系设计 5) 学科专业发展的保障措施

骨干学科情况

分学科名称、基础、功能、作用、发展方向等方面陈述

骨干学科教学实验中心建设计划

文字掌握在4000字左右，分以下几个方面陈述 1、实验教学条件总体情况 1） 实验室建筑、仪器设备、实验教师及技术人员等基本配置情况 2） 对本科教学活动的保障情况（实验项目、人时数、开出率等） 3） 现行实验室管理体制 4） 问题分析及对策 2、骨干学科教学实验中心建设方案 1） 建设目标 2） 建设内容 3） 时间安排 4） 经费需求 3、实验中心组织结构及运行机制 4、经费筹措 5、组织领导

学校基本情况表

全日制在校生	人	普通本专科生	人	研究生人数	人
固定资产总值	万元	教学科研仪器设备值		万元
专任教师	人	实验教师	人	实验技术人员	人
校舍总面积	M2	教学实验用房面积		M2
学校本科专业现状
学科门类名称	学科名称	专业名称及在学人数
共 个门类	共 个学科	共 个专业

（可加页）

骨干学科教学实验中心现状与建设目标汇总表（一）

填报单位：

序号

实验中心名称

实验中心性质

现 状

支持学科数

支持专业数

服务学生数

功能实验室数

实验教师及技术人员

实验项目

实验人时数

网上辅助教学

仪器设备值（万元）

总人数

高级职称人数

硕士以上人数

总项目数

基本型项目数

提高型项目数

创新型项目数

总人时数

开放实验人时数

中心性质：1基础，2专业，3综合。建设形式：1续建，2新组建。网上辅助教学：1有，2无。

骨干学科教学实验中心现状与建设目标汇总表（二）

填报单位：

序号

实验中心名称

建设形式

建 设 目 标

投资总额（万元）

申请财政专项资金（万元）

启动建设年度

建设周期（月数）

支持学科数

支持专业数

服务学生数

功能实验室数

实验教师及技术人员

实验项目

实验人时数

网上辅助教学

总人数

高级职称人数

硕士以上人数

总项目数

基本型项目数

提高型项目数

创新型项目数

总人时数

开放实验人时数

建设形式：1续建，2新组建

校级学术委员会审议意见表

对骨干学科教学实验中心建设计划的审议意见： 表决结果： 票同意 票反对 票弃权
学术委员本人签名

附件2：

高等学校骨干学科教学实验中心
建设工程财政专项资金支持项目
申 报 书





项 目 名 称
项目负责人(签名)
学 校 名 称
校长(签名)
报告日期： 年 月 日



项目建设可行性分析

1、项目建设的必要性（项目所在学科专业在人才培养方面的作用，结合学校学科专业定位与规划、项目所支持的骨干学科及相关学科专业的发展方向，阐述项目建设对学校学科专业建设的重要性） 2、实验中心及相关实验室现状（现实条件及对本科教学的保障程度，存在主要困难和问题） 3、项目建设的可行性（主要从建筑条件、设施条件、装备条件、人员条件、配套资金能力、其他条件等方面论证） 4、预期目标和效益（支持的学科、专业、服务学生数、开设的实验项目、实验工作量等） 5、实施措施

项目建设方案

1、项目建设的主要内容(包括实验室整合) 2、实验中心管理体制、组织结构与运行机制设计 3、经费需求测算 4、经费筹措方案 5、建设时间安排（凡分年度建设的，需详述年度建设目标） 6、组织措施

实验中心现状表

实验中心名称

成立时间

实验中心性质

基础

专业

综合

实验中心主要 功能实验室（新组建的填拟整合的实验室） 个

实验中心负责人

性别

出 生 年 月

最后学历 及时间

技 术职 务

行 政职 务

讲授主要课程

专\兼职实验教师及技术人员数

其中:正 高

副 高

中 级

硕士及 以上

本 科

\

现有仪器设备值

万元

实验中心用房

m²

是否具备网上辅助教学条件

近2年完成实验工作量

2004年

2005年

总人时数数

开放人时数

总人时数数

开放人时数

实验中心现支持的学科专业

学 科

专业及在学人数

共 个学科

共 个专业， 人

项目负责人年龄不应大于57周岁,项目建设期间原则上不能调整负责人。
现开设的本科实验教学项目明细表

序号	实验项目名称	类型	学时	开设项目的本科专业	人时数
					2004年	2005年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
合计

项目类型：1基本，2提高，3创新 可加页

现有主要仪器设备明细表

仪器设备名称	型 号	数 量	单 价(万元)	总 价(万元)	购置时间

填单价800元以上的仪器设备 可加页

实验中心主要建设内容登记表

建设形式
增设的功能实验室 个
整合的实验室 个
增配的专兼职实验教师及技术人员数	总人数		中 级
	正 高		硕士及以上
	副 高		本 科
新增实验项目数	总项目数		提高型项目数
	基本型项目数		创新型项目数
目标工作量	总人时数		开放人时数
新增加支持的学科专业	学 科	专业及在学人数
	共 个学科	共 个专业， 人
是否实现网上辅助教学
投 资 计 划
建设年度	投资总额	学校自筹		申请财政资金

建设形式：填“新组建”或“续建”

增设的本科实验教学项目明细表

序号	实验项目名称	类型	学时	开设项目的本科专业	所用主要仪器设备	年度人时数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合计

可加页

采购的主要设备明细表

仪器名称	规格型号	台（套）	国别	单价（万元）		总值（万元）

大型仪器设备购置要严格控制比例，

五、同技术领域专家评审意见

专家名单
姓名	职称	专业	签名	日期

六、审 查 意 见

学校推荐意见： 校长签字 (学校公章) 年 月 日

省评审专家组审议意见： 组长签字 年 月 日

教育厅、财政厅审查立项意见： 山东省教育厅（公章） 山东省财政厅（公章） 年 月 日

附件3：

高等学校骨干学科
教学实验中心建设工程目标
责 任 书









承办单位
填报时间


项目学校骨干学科教学实验中心建设工程规划

骨干学科教学实验中心规划建设数（个）
骨干学科教学实验中心规划投资（万元）
2007-2009年骨干学科教学实验中心建设数（个）
2007-2009年骨干学科教学实验中心投资额（万元）
2007-2009年财政资金支持项目数（个）
2007-2009年财政专项资金补助额（万元）
2007-2009年自筹资金建设项目数（个）
2007-2009年自筹资金额（万元）